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Percorsi e ricorsi - Le mostre di ricerca
La caratteristica che contraddistingue Abitare il Tempo � da sempre la capacit� di promuovere mostre e convegni che facciano il punto sugli sviluppi nel campo del design e, pi� in generale, sugli scenari della visualit�, delle tecnologie, della produzione contemporanea.
Dal 2006, si � avviata una ricerca con al centro l�ipotesi che, nella nostra epoca, sia difficile o impossibile rintracciare un�unica tendenza, ampia e unificante. Ci si trova di fronte, piuttosto, a un�articolazione di tendenze e di ricerche che operano su frontiere diverse e coprono spazi diversi: tra le altre, l�accentuazione del rapporto con l�arte, fin quasi alla identificazione con essa; la verifica o l�esibizione delle nuove tecnologie, materiali intelligenti, evoluzione degli oggetti tecnici; il ritorno stilistico alla semplificazione ostentata e, su un altro versante, la ripresa di forme organiche, decori, ornamenti, tra neo-pop e i barocchi anni �80.
Quest'anno l�esplorazione si � sviluppata con tre grandi mostre, presenti come sempre nel padiglione 8, insieme ad un percorso-galleria ed un omaggio ad un autore recentemente scomparso: Dino Gavina.
Mutagenesis
Progetto di Arne Quinze
In cerca di Alice
Progetto di Vittorio Locatelli e Carlo Ninchi
Italian New Wave � Progetti dalle scuole di design
A cura di Carlo Amadori, Vanni Pasca, Luca Scacchetti
Allestimento di Luca Scacchetti e Peter Bottazzi
Con il patrocinio del Ministero dell�Universit� e della Ricerca
Con il contributo di Electrolux
Totemcity: un mondo incantato
20 totem d�Artista in vetro di Murano
A cura di Federica Marangoni
Dino Gavina: omaggio ad un progetto estetico
A cura di Carlo Amadori, Vanni Pasca e Luca Scacchetti
L' allestimento del padiglione 8 � a cura di Luca Scacchetti e Peter Bottazzi, con la collaborazione di Sofia Rollo e con il contributo di Pointex
Una piazza interna dove si depositano in modo libero i rossi volumi dell�Universit�, ognuno con un proprio orientamento ed asse, ma tutti accomunati nell�intento didattico e di ricerca.
Ma il luogo ove si sedimentano queste �stanze ateniesi� � anche esso scuola. � quella scuola esterna fatta di movimento, vita, trasformazioni, contraddizioni, realt� evidenti e realt� nascoste.
E cos� il pavimento si muove, si alza, diventa seduta, arco, passaggio, vela, nastro. Forma scultorea e libera che muovendosi nella sua sinuosit� lascia sul pavimento delle tracce, quasi delle aperture, delle ferite, da cui affiora un altro mondo, pi� sanguigno e viscerale, che � la parte autobiografale del progetto, quella parte interiore, tutta personale e velata che qui si disvela o meglio disvela la sua presenza e la necessit� pur all�interno di un processo didattico.
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